Развлечение «В царстве цветов» 

вторая мл. группа.

     Не смотря на пасмурную, дождевую погоду в нашей группе было светло и весело, потому что к ребятам пришла сказочно красивая фея Флора и увела ребят в увлекательное путешествие по волшебному царству цветов. 

Малыши с большим удовольствием исполнили песню для феи «По малину»; танцевали завораживающий «вальс цветов».

Помогли фее посадить цветы в клумбы, классифицируя их по цвету.

Украшали полянку разноцветными полевыми цветами.

Прятались под ярким зонтиком Флоры от летнего дождя.

В заключении станцевали ритмичный «танец маленьких утят». 

 

Добрая фея Флора угостила ребят «цветочным нектаром», малыши с удовольствием съели воздушный радужный зефир.

 

Коллективная аппликация. Вторая мл.группа.

Коллаж «Цветочный ковёр на полянке»

Цель: Развить чувство коллективизма, создать эмоциональное настроение детей. 

Задачи: Продолжать учить заниматься коллективной деятельностью. Формировать у детей навыки составлять композицию, цветок из двух частей (цветы и серединка из кружка). Совершенствовать умения намазывать клей с одной стороны изображения, перевернуть и наклеить на фон – полянку. Закрепить знания детей об основных цветах (красный, синий, желтый, зеленый). Развить эстетический вкус, ориентироваться на лис­те бумаги; развить воображение, творческое мышление. Воспитывать у детей понимание красоты, любовь к природе.

 

 

Тематическая неделя «Цветочное царство». 

Старшая группа. 

Экскурсия к фонтану.

Закреплять знания детей о многообразии мира цветов родного поселка. Продолжать формировать правила поведения в общественных местах. Развивать воображение, речевую активность, эстетическое восприятие, формировать образные представления. Воспитывать уважение к труду взрослых, любовь к природе, желание заботиться о ней. Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному поселку.

 «Песочные фантазии» вторая мл. гр.

 Игры с песком одна из форм естественной деятельности детей. Игры с песком позитивно влияют на эмоциональное состояние ребенка, способны стабилизировать его эмоциональное самочувствие. Манипуляции с песком, как с мокрым, так и с сухим, успокаивают импульсивных, чересчур активных детей и при этом раскрепощают скованных, зажатых детей. Также игры с песком очень полезны для развития мелкой моторики, тактильных ощущений и координации движений. 

Цель: развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования с песком.

Задачи: формировать интерес детей к экспериментальной деятельности; продолжать формировать знания детей о свойствах песка;продолжать развивать речь детей, умение выдвигать предположения и с помощью педагога делать выводы;поддерживать у детей самостоятельность, активность; способствовать закреплению понятия о безопасности и сохранении здоровья; прививать элементарные навыки безопасности работы с песком.

Благодарим папу Кирилла и Саши за помощь 

в пополнении песочницы свежи песком.