Я вырос (гендерные отношения)

Формировать представления о росте и развитии ребёнка. Формировать первичные представления детей об их правах (на игру, доброжелательное отношение, новые знания и др.) и обязанностях в группе детского сада, дома, на улице (самостоятельно кушать, одеваться). Сформировать первичные гендерные представления (мальчики сильные..., девочки нежные, женственные). Развивать положительное отношение детей к здоровому образу жизни: занятие спортом, соблюдение режима дня, здоровое питание.

                                                                             

Итоговое занятие по математике.

"В гостях у царицы- математики"

    Цель: показать знания и умения детей, полученные в течение года по формированию элементарных математических представлений.

   Образовательные задачи: закрепить порядковый и обратный счёт в пределах 10; учить выкладывать числовой ряд до 10; закрепить знания о составе чисел в пределах 10; упражнять в ориентировке на листе бумаги; закрепить знания о последовательности дней недели, времён года, частей суток; закрепить знание о геометрические фигуры: умение различать фигуры, умение сравнивать их по свойствам (по цвету, форме, величине), закрепить умение ориентироваться на плоскости. Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её.

 

«День Победы»

Цель. Знакомство с традициями празднования Дня Победы в России, с памятниками, посвященными героям войны. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников на основе формирования представлений о ВОВ и людях, одерживающих победу на фронте и в тылу

Задачи. Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Расширять представления, знания детей о Великой Отечественной войне, празднике Победы. Обогащать духовный мир ребёнка через обращение к героическому прошлому нашей страны. Продолжать работать над развитием связной речи, совершенствовать диалогическую речь, закреплять умение отвечать на вопросы. Воспитывать чувство уважения, сопереживания к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.

Итоговое мероприятие. Проект «Салют Победе» участие в социальной акции «Бессмертный полк».

Музыкально- спортивное развлечение "Наследники победы"

   

                                      

                             Видео "Наследники победы"

https://cloud.mail.ru/public/Rt2Q/piK7UkhJ5

Проект. «Огород на окне»

Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, создание условий для познавательного развития детей, развитие экологической культуры, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.

Задачи. Расширить и обогащать   знания и представления детей о культурных и дикорастущих растениях. Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания культурных растений (перец, лук, цветы, овес), как на ветках березы, тополя, каштана, вишни смогут появиться листья? Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений. Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях. Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ, вариативность. Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление, прополка сорняков) Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке. Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

            

 День пожарной охраны. 30 апреля

Формирование знаний детей   о пожарной безопасности

Формировать у детей основы пожарной безопасности, навыки осознанного, безопасного поведения. Уточнять знания детей о работе пожарных, о причинах пожара, о правилах поведения при пожаре. Формировать представления детей об опасных и вредных факторах, возникающих во время пожара, умения обращаться за помощью к взрослым. Воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности.